Escola João Batista Anciutti

AUTORA Professora: Lucioneli Debastiani 5° Ano: quinze alunos. A ideia do projeto nasceu de uma outra proposta que estávamos desenvolvendo sobre a importância do trabalho no campo, então a professora conversou com a turma e eles toparam realizar mais essas atividades. Iniciamos com uma roda de conversa onde os questionamentos giraram em torno de “Quem mora em área rural” “Quem mora na cidade ou mais próximo? ” Entre outras dúvidas. Então, foram apresentadas duas vídeo aulas do Vamos Ler Digital sobre a importância da mobilidade urbana e os benefícios da natureza para a saúde mental. A turma percebeu que não há uma separação definida entre Campo e Cidade, tudo está interligado e um depende do outro em uma correlação de subsistência. Finalizamos a proposta, lindamente, com a elaboração de maquetes, juntamente com as famílias sobre a relação Campo e Cidade. Os alunos também fizeram desenhos da parte externa de suas casas e apresentaram em sala. Atividades assim são muito importantes para ...

AUTORA Professora: Lucioneli Debastiani 5° Ano 15 alunos Nossa turma aproveitou o ensejo de um outro projeto em andamento e, levando em consideração que no mês de junho comemoramos o dia do meio ambiente para desenvolver atividades práticas sobre o tema.

AUTORA Professora: Lucioneli Debastiani 5° Ano: quinze alunos. O projeto nasceu do desejo de tornar o ensino da matemática mais leve, lúdico e brincante, envolvendo jogos, competições, materiais coloridos, música e histórias. Os alunos estão sendo instigados (pois o projeto terá andamento ao longo de todo o ano) a pensarem, refletirem, competirem entre si (de forma saudável). Iniciamos com competições entre equipes, de cálculos mentais. Utilizando dados coloridos de EVA, os alunos jogam para cima para verificarem se o cálculo será de multiplicação ou divisão, depois jogam mais dois dados para verificarem quais números serão calculados. Outra proposta foi achar o resultado possível para o cálculo sorteado. Os alunos (dois por vez) sorteiam o cálculo e precisam encontrar o resultado entre os vários escritos no quadro. Também realizamos a tabuada em forma de jogo envolvendo esquerda e direita, par e ímpar. Essas atividades têm obtido ótimos resultados em cálculos mentais e desenvolvimento...

AUTORA Professora: Lucioneli Debastiani 5° Ano: quinze alunos. A proposta teve início no começo do 1° trimestre com o objetivo de conhecer as 5 regiões federativas brasileiras: características, economia, cultura, culinária entre outros. Os alunos elaboraram, com auxílio do mapa do Brasil, 5 mapas das regiões brasileiras utilizando-se de desenho, pintura e colagem. A proposta foi realizada em grupos promovendo a troca de conhecimentos e a interação social. Finalizamos a atividade com vídeo aula “Vamos Ler Digital) “Regiões do Brasil: conheça os aspectos desse país continental”.

AUTORA Professora: Lucioneli Debastiani 5° Ano: quinze alunos. No dia 02/04 comemoramos o “Dia Mundial de conscientização do autismo”. Pensando nisso, realizamos com os alunos uma proposta com o tema com objetivo de esclarecer verdades e preconceitos sobre o espectro. Os alunos assistiram a uma vídeo aula (Vamos Ler Digital) para esclarecer o que é o autismo, as causas e algumas características do TEA. Logo após os vídeos, realizamos um jogo “Verdade ou Preconceito”. O jogo é composto de perguntas sobre o autismo para verificar o que as crianças sabem e o que precisam saber sobre o tema, em vias de esclarecimento. A atividade gerou muita curiosidade entre os alunos sobre o tema, muitos preconceitos foram quebrados e muitos conhecimentos adquiridos, objetivos alcançados!

AUTORA Professora Lucioneli Debastiani 5° Ano: quinze alunos. O projeto Síndrome de Down, conhecer para compreender nasceu da necessidade de entender que somos todos diferentes e formamos uma única unidade, independente das nossas características. Iniciamos com vídeo aula (Vamos ler digital), juntamente com outros dois vídeos explicativos sobre a síndrome de Down. Além disso realizamos uma roda de conversa sobre as características e motivos de alguém nascer com Síndrome de Down. Depois, os alunos conheceram um pouco sobre o movimento “rock your socks” e o que significam as meias coloridas, então decidimos usar meias coloridas em um determinado dia da semana! Finalizamos o projeto com a confecção de um mural sobre o Dia Internacional da Síndrome de Down.

AUTORA Professora Lucioneli Debastiani 5° Ano - 15 alunos O projeto “Dia da Mulher” nasceu da necessidade de conhecer outras mulheres que realizaram grandes feitos, relevantes não só para a sociedade brasileira, mas para o mundo, além, claro, de homenagear aquelas que se dedicam tanto para todos.